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鲜花:让女孩更受人欣赏

2019-8-28 编辑:admin 阅读次数:
  导读:   一个受人欣赏的女孩是出色的,拥有一个受人欣赏的女儿的父母是幸福的。因此,“富养女孩”的第一个关键问题就是让你的女儿更加“赏心悦目”。优秀的女孩子,应该像鲜花,既有美丽的形象,又有芳香的气质。而这需要父母的全力支持和富足的关爱。   就是抹去女权的色彩...

  一个受人欣赏的女孩是出色的,拥有一个受人欣赏的女儿的父母是幸福的。因此,“富养女孩”的第一个关键问题就是让你的女儿更加“赏心悦目”。优秀的女孩子,应该像鲜花,既有美丽的形象,又有芳香的气质。而这需要父母的全力支持和富足的关爱。

  就是抹去女权的色彩,如今的女孩子也已经脱离了娇弱、低贱的暗调,人们开始用新的眼光来看待女孩子,也给了她们许多美好的称谓,诸如:生命的缔造者、内心生活的保护者、神圣领域的维护者、母性、聪慧、脱俗、有力、富有同情心等等。这些都说明,我们的女儿们,她们带有某种世界为之震撼的潜能。但是,在所有的形容词里,最重要的,也是最本质的,就是美丽。

  三春的颜色移上了她的香肌,

  是玫瑰,是月季,

  是朝阳里的水仙,鲜研,芳菲!

  梦底的幽秘,

  挑逗着她的心——纯洁的灵魂——

  像一只蜂儿,在花心恣意的唐突——温存。

  ——徐志摩《她是睡着了》

  不可否认,女儿是女性化的角色,天生爱美,对色彩的感受较强烈。几乎每个女孩在有了意识后,对自己的第一个认识就是美丽与否。女孩子,生来就是鲜花,用著名教育家苏霍姆林斯基的话说:“少女,形象地说,那是一朵花,她的美丽与否要看人们对这株植物养护得如何,应当在花朵怒放之前很早就设法使这朵花开得更美丽。”

  心理教育家说:我们在心里,在头脑中如何描绘我们的女儿,这将转化成我们对她们的信念,接着又指导我们的养育实践,最终将决定我们是引导女儿们进入拒绝她们自然本性的角色中去,还是描绘她们的本色。

  女孩子的美丽也是如此,如果父母认为自己的女儿是美丽的,那么她就会成长为美丽的女神。关于这一点,我们还有下面的故事:

  卡洛琳是一个安静温柔的女人,可是自从怀孕后,她整个人都变了,她那双迷人的大眼睛变得“色迷迷”起来,一些同事们甚至开玩笑说:“卡洛琳,你是不是想当同性恋呀?怎么一见漂亮女人就看起来没完。”也难怪同事们这样说,因为无论是在公司,还是在大街上,卡洛琳一见到美丽漂亮的女子,便盯住对方不放,直到把对方“盯”得不是慌忙目光旁移,就是心里毛怵怵地急急逃遁。

  卡洛琳微笑着,一语道破天机:“我呀,想生一个漂亮的小公主。听人说,多看姿色秀美的女人,能使我的小宝宝更加美丽。”

  不要把卡洛琳的行为当成一个笑话来听,虽然她的做法有失偏颇,但是却也不是完全没有道理。她的这一做法,恰恰是胎教美学中的一部分内容。

  美国的胎教专家指出,孕妇及她的丈夫对胎儿要有美的心理、美的行为和美的语言。讲究艺术美,能够使孕妇和胎儿的精神生活进一步美化和优化,能够有效地促使主客观的统一和协调。孕妇多到大自然中去饱览美丽的景色,可以促进胎儿大脑细胞和神经系统的发育。对于任何一个人来说,美丽的概念不光是容貌上的,还是精神上的,而胎儿大脑细胞和神经系统的发育完全,也保证了这一点。

  自然美是千百年来大自然造就的结果,奇松怪石、山水瀑布、春夏秋冬,观赏之下,使人心旷神怡。大自然景物作用于孕妇的感官,会唤起她们的审美心理和愉悦感,使精神境界得以升华。

  这种审美感知式的美学胎教方法流传已久。在古希腊时代,如果妇女怀孕,她的丈夫便经常带着怀孕的妻子去凝视美丽的人或神的雕刻。他们认为,这样会使他们的孩子姿容秀美。

  在我国古代,也有一些经典论著论述这一点。元代忽思慧《饮膳正要》中明确提及:古人对胎教是有严格要求的……邪谬之色则勿视,靡靡之音则勿闻……行为起居遵循情理,所生之子女清秀、聪俊……欲令子女多有智力,则其母看鲤鱼或孔雀;欲令子女美丽端正者,宜佩白玉和珍珠;欲令子女英勇坚强,则多看展翅翱翔的雄鹰和撒腿疾奔的猎犬,如此好与美、恶与丑的影响均为“胎教”。

  古代的这些论述,今天看来难免有许多可笑之处,但其内涵的机理,却是与现代认识相吻合的。当然,就上面的案例来说,卡洛琳专“盯”大美人的做法,固然也能起到赏心悦目的效果,但略显浅薄。能赋予胎儿良好心理素质的艺术美方法有很多,如美容艺术、着装艺术、色彩艺术、花卉盆景、琴棋书画等。

  胎教美学主要是通过孕妇的审美心理对胎儿起作用的。通过审美感知,把良好的审美对象作为外来刺激,产生有益于心理平衡和情绪愉悦的美感,从而对胎儿潜移默化,增进身心发育。

  斯瑟蒂克通过大量的胎教实践,认为胎教的成功秘诀是“爱和耐心”。她指出,审美理解、审美感知、审美想象、审美情感在孕妇的心灵中相互渗透、相互交融,形成一个整体,这显示了运用审美心理学的知识和方法进行胎教的意义和作用。

  因此,“富养女孩”要在胎儿时期就要给女儿富足的养料,让她在起步时就拥有高贵的潜质,美丽的资质。

  那么,女儿出生之后,形象已经定型,是否就没有能力使她更美丽呢?非也。女孩子任何时候都是美丽的,人们欣赏的不光是女孩子的容貌,还有她那善良可亲的内心以及高贵典雅的气质。而这正是女孩子出生之后,父母需要培养的“美丽”

  女儿的成长规律与儿子的成长规律有相似之处,都是幼年、少年、青春期三个阶段,但她们的特点有所不同。

  幼年时,女孩子特别想说话。她们先是很有兴趣地听父母的每一句话,然后,冷不防地,父母的有些词语、短句会从她们口中蹦出来。她们会手舞足蹈地同邻居阿姨说话,同父母的朋友说话。幼年时期,是女儿学语言的黄金阶段,培养语言美的关键时期,就是这个阶段,父母可多花工夫去培养女儿的语言才能,一方面,发挥她们聪明机灵的天性;另一方面,培养孩子的语言礼仪。

  少年时,女孩子更加注意自己的形象,她们喜欢漂亮的衣服、漂亮的花朵。这时候,父母要引导她们,对于美丽有一个深刻的认识,既能够保证女孩子们表面上的赏心悦目,又能够保证不出现“金玉其外败絮其中”的问题。

  同时,女孩子们在这个阶段会更加喜欢有趣的科幻故事,喜欢没完没了地做着五彩梦。而女儿的这份美好的梦境需要父母用心去呵护,因为梦幻是遥远的,也是美妙的,如海市蜃楼,它可能是稍纵即逝的,却能令她终生回味,同时,还能带动她创造美好的未来。在这个阶段,父母们给女儿一种安定感,尽力避免让孩子看到破败阴暗,以免孩子产生阴暗的心理,只有如此,女儿才相信父母的爱,也相信世界充满爱。

  青春期,女大十八变,越变越好看。但最主要的,还是她们生理上的变化,生理上的变化又使她们心理上也有波动,她们希望自己成熟,什么事情都想自作主张,什么事情都想反其道而行之。

  这个阶段,她们对美丽有了尖锐而又深刻的认识,但是因为情绪的波动不定,使得这个阶段的女孩子对美丽的解读更具偏颇性,她可能会为自己的肥胖而自卑,也可能为学业的不尽如人意而伤心;还可能会为心仪的男孩作出傻事来……因此,在这个阶段,父母一定要赋予孩子更多的关爱,让她们慢慢成熟,并形成一个并不单薄的美丽概念。

  青春期的女孩子,可能会有些烦父母,但又有些依恋和信赖。女儿处于种种矛盾状态,难以自拔。青春期是迷茫而精彩的,这时的她们需要父母倍加关照。但是,做父母的不必太敏感,只要学会艺术地处理,女儿——这个漂亮宝贝依然会光彩照人。

  无论怎样,女孩子们在父母的呵护下一天天长大,她成为了那朵最美丽的鲜花,绽放着鲜艳的色彩,散发着特异的芳香。她已经越来越受人瞩目,她已经越来越受人欣赏,这样的未来,不是我们所有的父母都在憧憬着的吗?那么,就按照培养鲜花的套路,精心地培育女孩子的美丽特质吧。

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