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孩子逆反是提醒父母要成长

2019-8-10 编辑:admin 阅读次数:
  导读:   七岁的小侄子不肯好好吃饭,他的妈妈由一开始轻声细语的劝,到最后忍不住做”河东狮吼”还是无效,在一旁”瞧戏”的我动了个”实验”念头,我趴在小侄子的耳朵边悄悄的说:   “再不乖乖吃饭,明天送你上学时就要跟老师说。”   原本孙猴子般的小侄子,立刻像被套上了...

  七岁的小侄子不肯好好吃饭,他的妈妈由一开始轻声细语的劝,到最后忍不住做”河东狮吼”还是无效,在一旁”瞧戏”的我动了个”实验”念头,我趴在小侄子的耳朵边悄悄的说:

  “再不乖乖吃饭,明天送你上学时就要跟老师说。”

  原本孙猴子般的小侄子,立刻像被套上了金箍圈,收敛起顽皮的模样,规规矩矩的吃起饭来。

  “二姐,你刚才跟我家那小猴子说了啥?让他立刻就乖乖听话了,快教教我!”

  “就是抬出’告诉老师’这个尚方宝剑啊!”

  弟妹一听哈哈大笑起来:

  “没错,他最怕我说’要告诉老师’!真是奇怪,这句话为什么会这么管用?”

  的确,许多父母都会发现,孩子特别怕家长跟老师告御状;也发现一些在家里任性、不讲理,任凭家长好说歹说也不肯听话的孩子,在学校里却是听话的乖宝宝;一些刚入学的孩子更是喜欢将”老师说”常挂嘴边;老师的话被孩子们奉为”圣旨”。

  由于孩子如此把老师的话当作回事,因此老师们经常会被妈妈们拜托”给我家××说一说,要他在家少玩游戏机…要他不要光吃零食不吃饭…甚至请老师跟孩子说说要他把父母的话当回事….

  为什么同样的一句话、一件事,老师说就比家长说来得管用?

  固然诚如许多从事教育工作的专家学者所说的,因为老师所接受的教育训练,让他们懂得如何去说和教孩子才会听;以及老师不太会受到情绪影响而能把握住教育原则的一贯性,不似家长在教育孩子时,往往会受到情感左右理智,形成时宽时松或”止于嘴上严厉”的管教方式,久而久之,孩子自然养成在校和在家”两面人”的习惯。

  其次,就是孩子在入学后,发现学校里老师无所不能、无所不知,会的本事不仅比自己父母来得多许多,还有权力让众多孩子受他管,不由生出崇拜之心。

  我的两个孩子自然也经历过这种将老师的话奉为圣旨的阶段,一开始,我这为娘的颇感失落,尤其是那一向以往唯父母命是从的儿子,表现的反差最大。他开始变得顽固倔强,事事都有自己的主意,成了一个经常把:”为什么!为什么要我这样做?!”,和将”我们老师说的不是这样的,你说的都不对。”振振有词挂在嘴边的”小反对党”,让他做什么事,不是置若罔闻、再三磨蹭,就是要谈判再三….这种不受管教,和一下子被儿子低视为”愚母”,真让将养孩子当作事业般认真努力的我萌生极大的挫败感。

  是不是所有入学后的孩子都会这样呢?我在了解了一些专家学者的说法后,自己也观察出了一个引发孩子如此言行的心理因素-

  孩子的入学,如同蔬果被”催熟”,让他在外表与心理都有了”长大”的意识,于是便想尝试用”唱反调”的方式,来向人昭示自己不再是听人摆布的小娃崽,试验的对象自然是以最疼爱和最能包容他的父母开始,而在搞”小逆反”的过程中,为了替自己的所言所行撑腰,往往就会抬出父母也尊敬的老师。

  所以入学越早的孩子,他被”催熟”的年纪通常也会提早,这”小小逆反期”就是在提醒父母要改变自己与孩子互动方式;督促爸妈也要跟着孩子一起成长学习,在要求孩子的同时也要注意以身作则,给孩子树立一个学习的好榜样。

  至于被孩子推崇有佳的老师,则除了可以作为父母学习正确教育法的榜样,还可以成为一个在教养孩子时能藉力使力的好帮手,做爸妈的只要能主动积极的去配合老师们在校所推行的教育活动,就能收到事倍功半的管教效果,感受到“爸妈的话,孩子一样会听”!   文/郜莹

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